unts per Berga proposa impulsar el projecte “Juguem amb la llengua! Tenim un repte!” a les escoles de la ciutat
«La Regidoria de la Llengua no pot ser decorativa: ha de liderar projectes útils i transformadors. Aquest repte n’és un bon exemple.»
—Ramon Caballé, portaveu de Junts per Berga
Quan l’equip de govern va crear la Regidoria de la Llengua, des de Junts per Berga ja vam remarcar que era una oportunitat per donar un impuls real a les polítiques lingüístiques. No podia limitar-se a repetir el que ja es feia, sinó que havia de promoure projectes nous, útils i amb capacitat real de millora.
En aquesta línia, presentem una proposta que considerem prou sòlida perquè la regidoria i l’equip de govern l’analitzin i en valorin la implementació a les escoles. Es tracta del projecte del col·lectiu Mantinc el Català, una iniciativa nascuda de la societat civil que treballa activament per frenar la pèrdua d’ús social del català. Ens hi sentim plenament identificats amb el diagnòstic i els objectius.
La realitat és coneguda: molts infants parlen català amb els adults, però entre ells sovint canvien de llengua. No és cap retret, sinó un reflex del moment social actual. Per això és important actuar des de la pedagogia, la motivació i la normalitat, i no des de la imposició.
El projecte “Juguem amb la llengua! Tenim un repte!” té un objectiu molt concret: que els infants parlin català de manera espontània i natural en tots els moments del dia escolar. Cada vegada que la classe fa un pas endavant, suma una figura de casteller fins a completar l’aleta, que simbolitza l’èxit col·lectiu.
La proposta està pensada per a Educació Infantil i Primària i es desplega al llarg d’un curs amb activitats i dinàmiques progressives. El repte no és individual, sinó col·lectiu, inspirat en valors castellers com fer pinya, esforç, constància, respecte i responsabilitat. El projecte incorpora també la figura del cap de colla, que acompanya els companys que necessiten un suport extra.
El paper del professorat és clau, però no per controlar ni sancionar, sinó per acompanyar i reforçar positivament. La metodologia es basa en la idea de la “pluja fina”, petites accions constants que acaben generant canvis reals. A més, el projecte té en compte la diversitat de les aules, incloent infants nouvinguts i alumnes amb necessitats educatives especials.
Finalment, el projecte posa èmfasi en el paper de les famílies, que han d’entendre que el català no és només identitat cultural, sinó una eina imprescindible per al futur educatiu i laboral dels seus fills.
Des de Junts per Berga considerem que la Regidoria de la Llengua ha d’assumir el lideratge d’aquest tipus d’iniciatives, que combinen pedagogia, motivació i un treball de fons. Per això demanem al govern municipal que en valori seriosament la implantació a les escoles de la ciutat.